Math'là 5ème
Math
Un jeu de carte couvrant le niveau 5ème. De nombreuses étiquettes permettent de sélectionner rapidement les cartes correspondant aux cours vus en classe. Les cartes sont partagées en deux grandes catégories : • "Cours" pour les savoirs • "Exercices" pour les savoir-faire. Ces cartes ont une réponse en deux parties. La 1ère donne la méthodologie à laquelle il faut penser (c'est ce qui est important). La 2ème partie donne la rédaction de la réponse, pour ceux qui auraient des difficultés.
Sample Data
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 Cours-Exercices-Escapes games de niveau collège |
| Question | Proportionnalité **Un véhicule parcourt 14 km en 12 minutes ?Quelle est sa vitesse moyenne en km/h ? |
| Méthode |
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| Solution | * On utilise un tableau de proportionnalité.* Les grandeurs sont exprimées dans l'unité la plus petite, ici les minutes pour les duréesOn cherche la distance parcourue en 1 h donc en 60 minutes.On peut alors calculer la quatrième proportionnelle.
 La vitesse moyenne est de 70 km/h. |
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 Cours-Exercices-Escapes games de niveau collège |
| Question | Comparaison de fractions **Comparer \(\frac{9}{13}\) et \(\frac{9}{17}\) |
| Méthode | * C'est un cas particulier.Plus on fait de part dans l'unité (dénominateur plus grand) et moins les parts sont grosses.Par conséquent si les fractions ont le même numérateur (même nombre de parts prises) alors elles se classent dans l'ordre inverse de leurs dénominateurs. |
| Solution | 13 < 17 donc \(\frac{9}{13}\) > \(\frac{9}{17}\) |
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 Cours-Exercices-Escapes games de niveau collège |
| Question | Proportionnalité *Un article à 28 € a augmenté de 15%.De combien a-t-il augmenté ? |
| Méthode | * Pour calculer t % d'une quantité q , on multiplie q par t et on divise par 100. |
| Solution | Soit A l'augmentation en €.
 L'augmentation est de 4,2 € |